Miguel - Professor de Arquitetura -
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Miguel

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Arquiteto, cursando mestrado, com experiencia como professor assistente em matérias de "Design" e "Projeto Arquitetônico", dá aulas de design, projetação e processo arquitetônico para estudantes ou ar

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Sobre Miguel

Tem aspectos na vida que conseguem nos definir e aportar a nossa visão. No caso, eu sou formado em arquitetura em duas universidades, la no Equador. Nelas, me desenvolvi como professor assistente. Trabalhei no FabLab, o laboratório de fabricação digital nos projetos de mobiliário urbano e desenho paramétrico. Fez cursos de projetação na Europa. Atualmente curso mestrado na Geografia Humana em Brasilia. Tentando provar para o mundo acadêmico, que posso me vincular no ensino universitário. Que cada dia fica um pouquinho mais difícil, mas vamos la.
Ja morei em algumas cidades na minha vida. Acho ja ter visitado 3 continentes. Rs. E eu acredito isso ser o mais importante. Ter conseguido aprender do mundo. Fazer essa viagem de descobrimento que todo arquiteto precisa fazer. Ter essa visão do mundo para entender as diferentes formas de abordagem deum problema arquitetônico. E entender que nós como arquitetos, lidamos com as mesmas questões aqui, que nos EU, no Portugal. As mudanças radicam em um tema de escala. Ai nossa inventiva que nos permita propor soluções.

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Sobre a aula

  • Ensino Básico
  • Ensino Secundário
  • Formação para adultos
  • +2
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    Ensino Básico

    Ensino Secundário

    Formação para adultos

    Mestrado

    Doutoramento

  • Inglês
  • Português
  • Espanhol

Todos os idiomas falados na aula :

Inglês

Português

Espanhol

A gente começa discutindo sobre o objeto promotor de nosso interesse. No caso como arquitetos, começamos com o objeto. Mas o objeto parte de uma necessidade. Essa dupla é logicamente inevitável. Dependendo do nível universitário, esse objeto pode variar a uma representação abstracta baseada na interpretação de um inseto, , até uma edificação multifamiliar de 6 andares. O objeto é nosso problema de investigação. Dependendo disso. Trazemos critérios que vão nos ajudar a construir tanto uma estética, como uma funcionalidade do objeto. Critérios usados em matérias como "representação gráfica", onde definimos que tipo de líneas são mais cálidas, mais rápidas ou mais aconchegantes. Critérios de uso de estrutura e sistema construtivo: aço, concreto, madeira. Dialogando diretamente com nosso plano de necessidades que os professores ou os clientes plantem-nos. Nesse sentido, conseguir nossa metodologia de abordagem para um projeto arquitetônico qualquer um.

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