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Priscila
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- Teatro
- Improvisação Teatral
- Encenação
- Humor – Stand-up
Atriz e artista visual, aulas de teatro para crianças, adolescentes e a adultos no RS. Metodologia centrada no aluno.
- Teatro
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Local das aulas
Sobre Priscila
Bailarina e comediante há 14 anos, estuda teatro desde a infância e adolescência. Entre 2015 e 2016 atuou como atriz e comediante no projeto Serra Comedy, de Caxias do Sul (RS), dividindo palco com grandes nomes da comédia. Atuou como Arte Educadora, ministrando oficinas de teatro para crianças e adolescentes em 06 escolas do município, além de ser oficineira na breve retomada do Projeto GentEncena no ano de 2019, trabalhando com jovens e adolescentes dos Serviços de Convivência e Formação de Vínculos, bem como nas comunidades e bairros de Caxias do Sul e no Centro de Cultura Ordovás. Ainda nos CAPS de saúde mental, AD e infantil, como oficineira de Expressão Corporal.
Atualmente é bacharelanda em Artes Visuais, participa de performances artísticas através de movimentos sociais e coletivos de arte e cultura. Faz parte do grupo TER - Teatro Experimental Revolucionário, na montagem do espetáculo “Navegantes Espaciais” e teatro de rua. Na Escola de idiomas Minsky, executa a produção, atuação e edição de vídeos de entretenimento e publicidade para redes sociais. Recentemente, broadcaster contratada pela Tami Agência, onde exerce atividades de transmissão de áudio e vídeo em tempo real através de aplicativos na internet, compartilhando conteúdo e interagindo com uma grande quantidade de espectadores.
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Sobre a aula
- Todos os níveis
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
A oficina têm como objetivo geral estímulo e desenvolvimento dos processos mentais e corporais do indivíduo, através de atividades lúdicas e jogos, além de oportunizar um espaço de fala e de consciência da mesma como indivíduo no mundo, incentivando o pensamento crítico e a liberdade de criação artística, resultando em interesse pelas causas da comunidade a qual pertence, abrindo espaço para o fazer teatral e cultural, permitindo uma catarse na visão do “eu” como ser que atua na sociedade.
Através do jogo com o outro e a consciência de si no espaço (cênico e cotidiano), trabalhar exercícios de desinibição, interpretação e improviso. Despertar o gosto pelo saber teatral, pela literatura e pela cultura de maneira ampla. Ativar o lúdico e a fantasia do aluno levando-o a pensar (percepção, memória, raciocínio) e imaginar-se em diferentes posições (locais de fala), desenvolvendo como consequência o sentimento de empatia e doação de si e do outro ao momento presente (agora, atenção plena e atenção concentrada).
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