Aula de Alemão (regular ou ênfase em leitura, literatura e humanidades) - Método próprio de leitura!

Mais detalhes sobre Tomás

• 1) Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

  Meu interesse por idiomas surgiu do meu desejo de ler os textos e livros que amo no idioma original. Para mim, dominar uma língua sempre significou a possibilidade de penetrar um novo universo, uma nova forma de conceber o mundo. Nessa trajetória, alguns professores foram essenciais pois me transmitiram suas paixões pelo inglês, alemão e francês, além do grego antigo.

• 2) Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

  Uma figura histórica fascinante foi Immanuel Kant por sua contribuição inestimável para o conhecimento humano. Ler Kant é sempre inspirador.
  
  Por outro lado, a figura atual mais marcante da Alemanha é sem dúvida a Angela Merkel, por seu significado geopolítico nas últimas décadas, além de sua coragem e firmeza para defender políticas pouco populares.

• 3) Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

  Uma das minhas expressões favoritas em alemão é "im Nu" que significa "muito rápido" ou "em um período muito curto". Tanto "Nu" quanto "nun" vêm do grego "ny" (agora) - e não têm nada a ver com a nudez! Entretanto, Guimarães Rosa, em Grande Sertão: Veredas, faz Riobaldo dizer "num nu", que é ainda mais lindo que "im Nu", pois dialoga com o nosso sentido de nudez.
  
  Já a minha expressão favorita em inglês é "to fall in love": apaixonar-se não é sempre um ato involuntário?

• 4) Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

  A economia alemã é pujante e dominar o alemão abre inúmeras oportunidades profissionais no país. Além disso, muitas das melhores universidades do mundo estão na Alemanha e com o domínio da língua pode-se obter financiamento de diversas instituições alemãs de fomento à pesquisa e ao ensino, como o DAAD e o Alexander von Humboldt-Stiftung.

• 5) Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e o como contornar este obstáculo?

  O maior obstáculo para o aprendizado de alemão é o medo e a ideia de que alemão "é muito difícil". Toda língua é muito difícil e é natural que as declinações nos assustem um pouco no começo, mas é perfeitamente possível aprender bem alemão 😉

• 6) Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  Eu dei aulas de português para uma alemã em troca de aulas de alemão. Anos depois, viemos a nos casar e - é claro! - melhoramos bastante nosso português e alemão 😁

• 7) Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você você leciona entre outros!😀

  Eu vivi por muitos anos nos Estados Unidos, onde fiz meu mestrado e meu PhD. Lá tive a oportunidade de me tornar fluente em inglês, fazer uma rede ampla de amizades e relações profissionais com pessoas de diversos lugares do mundo. Depois ganhei uma bolsa do DAAD - instituição de fomento à pesquisa alemã - para estudar na Freie Universität em Berlin. Tenho também muitos amigos em Berlin :)

• 8) O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas 😜) ?

  Dominar bem um idioma não nos faz bons professores. Eu, por exemplo, sou fluente em português mas seria um péssimo professor de português. Mas sou plenamente capaz de ensinar bem inglês e alemão pois atravessei o caminho do ensino na minha maturidade e conheço bem os percalços e atalhos.
  
  Além disso, me vejo como uma pessoa solicita e sempre disposta a ajudar. Morro de orgulho quando vejo meus alunos florescerem, alçarem voo e conquistarem oportunidades de estudo e emprego no exterior.
  
  Por fim, eu sou apaixonado por ensinar. Para além da minha carreira como professor de idiomas, fui professor adjunto para graduação em universidades do EUA e sonho ainda em me tornar professor universitário em economia ou filosofia.