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Caroline
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Número de alunos que Caroline atendeu desde que chegou à Superprof
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- Expressão Oral – Inglês
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Local das aulas
Sobre Caroline
Eu sou professora de Inglês, estudei Inglês durante sete anos, também sou formada no curso de Formação de Docentes o qual habilita o trabalho na Educação Infantil e Ensino Fundamental dos primeiros anos. Hoje estou na graduação do curso de Letras - Português e Inglês. Já trabalho com o ensino de Inglês há 4 anos. Comecei a dar aulas para crianças e com o tempo e experiência fui evoluindo até chegar ao nível de turmas avançadas. Atualmente dou aula em uma escola particular de Inglês na qual me dedico muito para que meus alunos aprendam com excelência. Atualmente estou tendo a oportunidade de dar aula de Inglês à um aluno com Dislexia, nas aulas a abordagem é totalmente visual e comunicativa, os resultado tem sido bom, o aluno progrediu em vários aspectos e eu também no sentido de aprendizado e de visão mais ampla de mundo e possibilidades.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
- +13
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Outra formação profissional
Iniciante
Intermédio
Avançado
Crianças
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
O método de ensino que utilizo é um método recente chamado de "Communicative Approach Method" em português Método de Abordagem Comunicativa, que é voltado aos quatro canais da comunicação: audição, leitura, fala e escrita. Em uma sequência mais natural e lógica que se assimila a aquisição de idioma na primeira infância. O método também engloba o uso da NlP (Neuro linguistic Programming) ou em português PNL (Programação Neurolinguística), técnica que visa utilizar a linguagem como forma de garantir que os objetivos sejam cumpridos. O Método de Abordagem Comunicativa também leva em consideração os tipos de aprendizado (visual, auditivo e cinestésico) e a subjetividade do estudante, para que o aprendizado não seja doloroso, porém sim agradável e natural.
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