Greicy
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- História geográfica
Aulas para educação inclusiva e educação especial: anos iniciais e adultos em fase de alfabetização.
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Local das aulas
Sobre Greicy
1.Formação Superior Cursando : Pedagogia 8º período
2.Experiência Profissional:
Função: Assistente Administrativo
Sociedade Educacional Laranjeiras – Rio de Janeiro - RJ
Função: Assistente Administrativo
Real Licenciamentos – Manaus - AM
Função: Estagiaria de Educação Infantil
CEI: Dia Feliz. – Joinville- SC
Função: Estagiaria
Escola Municipal Ada Santana – Joinville- SC
3.Idiomas
Inglês Básico
Espanhol – Intermediário
4. Cursos Realizados/Conhecimentos:
Operações Administrativas
Departamento pessoal - básico
Departamento pessoal - Informatizado atualizado
Informática ( pacote Office)
Dinâmica Atendimento a Clientes
Qualidade total
Implantação para o Sistema da qualidade.
Atender e vender
Marketing e Propaganda
Técnicas de recepção para Hotel
Oficinas Temáticas - Uniasselvi (2013/2)
Bricar (2014/2)
Curso sobre Sustentabilidade e Meio Ambiente(2015/2)
5. Objetivo
Estou em busca de mais experiência profissional na área pedagógica direcionada para Educação Infantil e Anos Iniciais. Gostaria de somar com o corpo docente dessa instituição e contribuir para desenvolvimento das crianças. Agradeço desde já a oportunidade.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
- Português
- Espanhol
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Espanhol
Utilizo metodologia construtivista e critica dos conteúdos - "Entendemos que construtivismo na Educação poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional. Tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que teima (ideologia) em continuar essa forma particular de transmissão que é a Escola, que consiste em fazer repetir, recitar, aprender, ensinar o que já está pronto, em vez de fazer agir, operar, criar, construir a partir da realidade vivida por alunos e professores, isto é, pela sociedade – a próxima e, aos poucos, as distantes. A Educação deve ser um processo de construção de conhecimento ao qual ocorrem, em condição de complementaridade, por um lado, os alunos e professores e, por outro, os problemas sociais atuais e o conhecimento já construído (‘acervo cultural da Humanidade’)."
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