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Danielle
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Com formação em moda e estudos no Instituto Marangoni-Londres atuo com criação, branding e desenvolvimento de coleção. Aulas de história da moda, branding e processos criativos- adaptadas ao objetivo
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Sobre Danielle
Meu interesse pela História da Moda nasceu da necessidade de compreender a moda para além da superfície. Ao longo da minha formação e trajetória profissional, percebi que muitas pessoas se aproximam da moda apenas pelo resultado estético, sem entender os processos históricos, culturais e sociais que moldam aquilo que vestimos.
Compartilhar esse conhecimento é, para mim, uma forma de ampliar o olhar do outro. Acredito que entender a história da moda transforma não só a maneira como enxergamos roupas, mas também como lemos o mundo, os comportamentos e as narrativas de cada época.
Minha motivação ao ensinar é tornar a história acessível, conectada e relevante, ajudando alunos a desenvolverem pensamento crítico, repertório e autonomia intelectual. Mais do que transmitir informações, busco provocar reflexões e despertar curiosidade — porque é a partir do entendimento profundo que a moda deixa de ser tendência e passa a ser linguagem.
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Sobre a aula
- Todos os níveis
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
No meu método de ensino trato a moda como uma sequência de datas, estilistas e tendências isoladas, mas como um fenômeno cultural, social, político e simbólico.
A moda é reflexo direto do seu tempo — e é a partir dessa leitura de contexto que conduzo as aulas. Analiso os movimentos históricos conectando vestuário, comportamento, arte, economia, gênero e identidade, ajudando o aluno a compreender por que determinadas estéticas surgem, se transformam ou desaparecem.
Minha abordagem estimula o pensamento crítico e a interpretação histórica, permitindo que o aluno desenvolva uma visão mais profunda da moda, indo além da memorização. O foco está na construção de repertório intelectual, na leitura de símbolos e na compreensão da moda como linguagem.
As aulas são personalizadas de acordo com o objetivo do aluno — seja acadêmico, profissional ou criativo — e buscam transformar o conhecimento histórico em uma ferramenta prática de análise e reflexão
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