Igor - Professor de Matemática - Limeira
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  • Matemática
  • Física (Ensino Superior)
  • Química (Ensino Superior)
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Engenheiro Ambiental formado pela FT/UNICAMP e Mestre em Tratamento de Efluentes de Petróleo (UNICAMP), da aulas particulares de Matemática, Física, Química e disciplas similares similares.

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Sobre Igor

Sou Engenheiro Ambiental formado pela UNICAMP, Mestre em Tecnologia com ênfase em processos de tratamento ambiental e atuante no ecossistema de inovação e pesquisa.

Diferenciais Profissionais e Experiência:

a) Engenharia aplicada: Sou Engenheiro Ambiental, Mestre pela UNICAMP e atuo com tecnologia aplicada ao tratamento de água e efluentes. Isso permite relacionar conceitos teóricos com situações reais da engenharia e da indústria.

b) Pesquisa e inovação: Também atuo em projetos de pesquisa e desenvolvimento tecnológico apoiados pela FAPESP, com objetivo de criar novas tecnologias no tratamento de água.

c) Atuação prévia como professor de Física no ensino médio da rede pública, o que me deu prática real em descomplicar conceitos abstratos, identificar dificuldades de aprendizado e adaptar a linguagem para diferentes perfis de alunos.

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Sobre a aula

  • Ensino Básico
  • Ensino Secundário
  • Formação para adultos
  • +2
  • níveis :

    Ensino Básico

    Ensino Secundário

    Formação para adultos

    Mestrado

    Doutoramento

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Técnicas e Métodos de Ensino

a)Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL): A teoria é apresentada a partir de exercícios e situações práticas, facilitando a compreensão e evitando a simples memorização.

b) Análise do Perfil das Provas: Estudo do padrão de cada banca para direcionar os exercícios ao que realmente é exigido.

Como a Aula Funciona

a) Diagnóstico pela prática: A aula pode começar pela resolução de um exercício. As dificuldades que aparecem durante o raciocínio ajudam a identificar exatamente quais conceitos precisam ser revisados.

b) Correção da base: Antes de avançar, trabalhamos o ponto que está gerando a dificuldade, evitando que dúvidas antigas prejudiquem conteúdos mais avançados.

c) Autonomia: O aluno pratica estratégias de raciocínio lógico, organização e gestão do tempo para ganhar agilidade.

Para Quem São as Aulas

a) Universitários: Estudantes de Engenharia, Tecnologia e áreas de Exatas que precisam reforçar ou compreender melhor disciplinas da graduação.

b) Vestibulandos: Alunos que se preparam para UNICAMP, USP, ENEM e outros vestibulares, com foco em resolução de questões e desempenho em prova.

c)Ensino Médio: Estudantes que buscam reforço e uma base mais sólida em Matemática, Física e Química.

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Preços

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