Robert - Professor de Filosofia - Coimbra
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Robert

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Sobre Robert

As minhas paixões pagam o tributo exigido pelas artes, pela filosofia e pelos abismos da religiosidade.
Sou estudante de Filosofia, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, desde 2013. O foco central da minha campanha de estudos deslocou-se, desde os finais de 2017 (mais precisamente - desde dezembro), para as áreas da Filosofia em Portugal (FemP), e, muito particularmente, para o âmbito do pensamento do filósofo e ex-Ministro da Instrução Pública Leonardo J. Coimbra (1883-1936).

Nunca dei aulas, a não ser em simulacros promovidos por professores engajados. Mas, como muitos antes de mim, começarei por ser docente privado.


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Sobre a aula

  • Ensino Básico
  • Ensino Secundário
  • Formação para adultos
  • níveis :

    Ensino Básico

    Ensino Secundário

    Formação para adultos

  • Inglês
  • Português
  • Espanhol

Todos os idiomas falados na aula :

Inglês

Português

Espanhol

Acredito que o sucesso do ensino passa muito pela construtividade do dialogar, pelo que sempre fui um aluno adjetivamente participativo.
Nunca fui um estudante brilhante, conseguindo sempre resultados mais ou menos modestos. Contudo, penso haver assimilado razoavelmente bem algumas das dinâmicas do fazer do professorado.
Posso responsabilizar-me perante a crítica e não excederei os limites das minhas competências.

Proponho duas formas diferentes de trabalhar: aulas pontuais (um só dia, 1 ou mais horas) e cursos (2 dias ou mais: as datas, idealmente, devem ser fixadas desde o princípio).
As aulas e os cursos, e mais sendo aulas particulares, devem ser direcionadas às necessidades, dificuldades e inquietações do aluno.
Antes de calendarizar uma aula ou um curso, o aluno deverá apreciar (para aprovação ou retificação crítica) o plano de aula/curso elaborado para o seu caso particular.

Quanto à aula, no seu acontecer, devo ser prudente ao falar de metodologia: uma aula de Lógica Simbólica, com os seus momentos de exposição e de resolução prática de exercícios, reveste-se de uma dinâmica muito distinta daquela de uma aula sobre um período da história da filosofia, a de um encontro para a leitura acompanhada de algum texto, etc.

Penso que a password aqui é "particular" ou, até, "personalizado". O projeto é, desde logo, constituido em participação.

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