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Conceição
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- Pedagogia Montessori
Formada em pedagogia com cursos na área da formação da educação infantil e assistência escolar.
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Sobre Conceição
Sou uma pessoa movida pela criação e pela expressão autêntica. Tenho uma conexão natural com o som, a imagem e a linguagem — e acredito que todo conhecimento se fortalece quando é compartilhado de forma verdadeira.
Atuo com sensibilidade e objetividade: gosto do que é direto, mas que também carrega significado. Acredito que ensinar não é só transmitir técnicas, mas criar espaços onde as pessoas se sintam à vontade para experimentar, errar, descobrir e crescer.
Hoje, compartilho meu conhecimento com o propósito de inspirar outras pessoas a enxergarem o valor do que já sabem e a expressarem isso do seu jeito — com coragem, criatividade e consciência.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Ajudar a criança a desenvolver habilidades básicas (cognitivas, motoras, emocionais e sociais) de maneira divertida, respeitando seu tempo e seu jeito de aprender
️ Linguagem oral e escrita
Nome das letras e sons
Contação de histórias e reconto
Brincadeiras com rimas e parlendas
Atividades com nomes próprios, sílabas, alfabeto
Duração:
1h30 a 2h
---
Conteúdo Programático:
1. Introdução ao Som (15 min)
O que é sonorização?
Tipos de som:
Som direto (diálogos, gravações reais)
Efeitos sonoros (SFX)
Ambiências
Música de fundo / trilha sonora
Diferença entre som diegético e não diegético
2. Equipamentos e Técnicas Básicas (15 min)
Microfones: lapela, boom, condensador
Gravadores portáteis
Softwares básicos: Audacity, Reaper, Adobe Audition
Conceitos de captação limpa e ruídos indesejados
3. Construção de Ambientes Sonoros (20 min)
Como criar sensação de lugar com som?
Sons naturais e sons criados
Demonstração: recriar ambiente de floresta, chuva, casa, cidade
4. Prática: Oficina de Foley (20 min)
O que é Foley?
Exemplo prático: criar sons com objetos comuns
Passos na areia (com farinha ou sal)
Porta rangendo (cadeira de madeira)
Trovoada (com papel alumínio)
5. Exercício prático guiado (20 min)
Divida os alunos em grupos:
Cada grupo escolhe uma cena curta (pode ser teatro mudo, animação sem som ou vídeo sem áudio)
Criar trilha e efeitos sonoros com o que têm disponível
Gravar e apresentar os resultados
---
Encerramento e Discussão (10 min)
O que funcionou ou não nos sons criados?
O som mudou o clima da cena?
Dicas finais sobre organização de trilhas sonoras
---
Materiais Sugeridos:
Notebook com software de áudio
Caixas de som ou fones
Gravadores ou celulares com microfone
Objetos diversos para sons (papel, sacolas, vassouras, água, etc.
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Preços
Preço
- 925 CVE
Preços dos packs
- 5h: 4625 CVE
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