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Andreane
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Formada em Pedagogia, com especialização em Psicopedagogia. Atuo especialmente nos 4os e 5os anos.
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Local das aulas
Sobre Andreane
Quem Sou Eu
Sou Andreane, pedagoga de formação e apaixonada pelo processo de descoberta que acontece durante o aprendizado infantil.
Minha trajetória é marcada pela versatilidade. Embora minha base acadêmica e meu coração estejam na educação, atuo também no mercado imobiliário como corretora. Essa experiência comercial me trouxe uma visão prática sobre comunicação assertiva, organização e a importância de ouvir as necessidades reais das pessoas — competências que hoje trago para dentro da sala de aula particular.
Acredito que educar crianças de 4º e 5º ano exige mais do que ensinar conteúdos; exige criar pontes entre a teoria escolar e o mundo real. Como pedagoga, meu olhar é voltado para o desenvolvimento integral do aluno, identificando onde estão as lacunas de aprendizado e transformando dificuldades em conquistas.
Por que escolher minhas aulas?
Porque uno o rigor técnico da pedagogia com uma comunicação leve e direta. Meu objetivo é oferecer um suporte que dê segurança aos alunos e tranquilidade aos pais, garantindo que essa fase seja feita com autonomia, confiança e, acima de tudo, alegria em aprender.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
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níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Minha prática pedagógica é centrada no aluno como protagonista do seu aprendizado. Para alunos do 4º e 5º ano, utilizo a Metodologia Ativa, onde o conteúdo escolar é conectado ao cotidiano, tornando o estudo significativo. Minha abordagem é acolhedora e estratégica: trabalho não apenas o "o quê" aprender, mas o "como" aprender, desenvolvendo competências socioemocionais e hábitos de estudo que combatem a desmotivação.
As aulas são estruturadas para manter o engajamento e a concentração:
1. Acolhimento e Sondagem: Momento inicial para identificar o estado emocional do aluno e o que ele já sabe sobre o tema do dia.
2. Desenvolvimento Criativo: Explicação do conteúdo utilizando recursos multimodais (jogos pedagógicos, mapas mentais e desafios lógicos).
3. Prática Mediada: Resolução de exercícios e tarefas escolares com intervenções pontuais que estimulam o raciocínio clínico do aluno.
4. Autoavaliação: O aluno reflete sobre o que aprendeu, reforçando a autoconfiança para as provas e trabalhos.
Sou pedagoga de formação, o que me permite realizar uma leitura integral das dificuldades de aprendizagem. Diferente de um reforço comum, meu trabalho foca na base: alfabetização funcional, interpretação de texto consolidada e raciocínio matemático sólido. Tenho olhar atento para questões de organização, gestão de tempo e superação de bloqueios com disciplinas específicas.
Público-Alvo
• Alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental I.
• Crianças que precisam de suporte na transição para o Fundamental II.
• Estudantes com dificuldades de concentração, organização ou que necessitam de uma base pedagógica mais lúdica e estruturada.
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