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BARBARA
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Formada em pedagogica com especialização em práticas educativas inclusivas; experiência em sala de aula para ensino infantojuvenil
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Sobre BARBARA
SOU PROFESSORA HA MAIS DE 20 ANOS, MÃE ATIPICA, POR ESSE MOTIVO TRAGO NA ROTINA DIÁRIA A COMPREENSÃO DO PROCESSO EDUCATIVO INCLUSIVO, COM O OLHAR ASSERTIVO NA CRIANÇA E SUAS HABILIDADES, BEM COMO BUSCO INTERVIR A PARTIR DO SEU UNIVERSO DE VIVENCIA E CONHECIMENTO.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
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níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
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Mestrado
Doutoramento
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
A prática inclusiva para crianças com deficiência (PCD), incluindo crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é fundamental para garantir que todas tenham oportunidades de aprender, brincar, participar e desenvolver sua autonomia.
Para tanto, a educação inclusiva traz os seguintes beneficios:
Garantir o direito à educação e à participação de todas as crianças.
Respeitar as diferenças individuais, reconhecendo que cada criança possui seu próprio ritmo e suas necessidades.
Favorecer a socialização, estimulando a interação com colegas e adultos.
Desenvolver a autonomia, permitindo que a criança participe das atividades de acordo com suas possibilidades.
Estimular a comunicação, utilizando recursos como imagens, gestos, objetos concretos e comunicação alternativa quando necessário.
Promover a aprendizagem, adaptando atividades, materiais, espaço e estratégias pedagógicas.
Fortalecer a autoestima e o sentimento de pertencimento, fazendo com que a criança se perceba como parte importante do grupo.
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