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Guilherme
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Formado na Universidade Federal de Alfenas, possuo Licenciatura Química e já atuei como professor de química na rede estadual de ensino de Minas Gerais. Metodologia aplicada no aluno como principal ag
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Sobre Guilherme
Na minha concepção a educação transforma! Quando você entende algo que sempre foi um obstáculo a satisfação é ainda melhor. A química orgânica é um desafio para diversas pessoas, pois envolve formulas químicas, contas matemáticas, nomes de estruturas, etc , onde os alunos tendem a ter dificuldades.
Durante meu período de ensino médio eu também não entendia, achava complicado, as aulas eram maçantes e eu não entendia aonde eu poderia usar aquilo na minha vida. Quando eu realmente entendi, percebi que a química orgânica não é esse bicho todo! A sua aplicabilidade está em diversos segmentos do nosso dia a dia (alimentos, medicamentos, meio ambiente).
Então porque é tão difícil aprender algo que está tão presente na nossa vida cotidiana? Eu cheguei na conclusão que o erro está na base. Para você entender química orgânica seus conhecimentos em tabela periódica, distribuição eletrônica, reações químicas, etc, precisam ser sólidos e você nunca mais vera a orgânica como um bicho papão.
Quero que você domine a base da química para avançar, e te garanto que com esse método você vai aprender e nunca mais terá dificuldades com essa disciplina e ainda poderá aplicar esse método em outras áreas da química.
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Sobre a aula
níveis :
Todos os níveis
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Português
Gosto de utilizar o método de professor mediador.
> Nesse modelo, o estudante deixa de ser um receptor passivo de informações e se torna protagonista do seu aprendizado, o que estimula a curiosidade, a capacidade de investigação e o pensamento crítico. O papel do professor, nesse contexto, é criar um ambiente de apoio, onde o conhecimento científico é construído de forma colaborativa. Ao conectar a química com situações do cotidiano, o professor ajuda o aluno a perceber a relevância prática dos conteúdos, despertando maior interesse pela disciplina. Além disso, o ensino mediado promove maior autonomia dos estudantes, que aprendem a buscar soluções e a construir conhecimentos de forma ativa, em vez de simplesmente memorizar fórmulas e conceitos. Isso favorece o desenvolvimento de uma postura investigativa e a capacidade de aplicar o conhecimento químico em diferentes contextos, o que é essencial para áreas como a tecnologia e a sustentabilidade.
> Aula para alunos do ensino médio e graduação.
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Um professor dedicado, esforçado e atencioso... Um cara que eu admiro muito.
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