Vinícius - Professor de Explicações - Coreia
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Graduando em Zootecnia (UFRRJ) | Monitor Acadêmico | Pesquisa Científica | Nutrição Animal | Ciências Biológicas e Exatas | TCC Nota 10

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Sobre Vinícius

Meu nome é Vinícius de Morgado Souza, tenho 28 anos e sou graduando em Zootecnia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). A Zootecnia é uma área que integra conhecimentos das ciências biológicas e das ciências exatas para promover a produção animal de forma eficiente, sustentável e baseada em evidências, com forte atuação em nutrição, genética, manejo, bem-estar e modelagem aplicada aos sistemas de produção.

Ao longo da graduação, construí uma sólida formação interdisciplinar, desenvolvendo habilidades em nutrição animal de precisão, estatística, modelagem matemática, fisiologia, bioquímica e metodologia científica. Minha trajetória acadêmica também é marcada por ampla experiência em escrita científica, elaboração de resumos, trabalhos acadêmicos e participação em projetos de pesquisa e extensão.

Durante a graduação, atuei como monitor em dez disciplinas, experiência que fortaleceu minhas competências em ensino, comunicação e didática, além de contribuir para o desenvolvimento de estratégias voltadas à aprendizagem. Também participei de diferentes projetos de pesquisa, consolidando minha formação científica e minha capacidade de análise crítica.

Minha principal área de interesse é a nutrição de equinos, com ênfase na formulação de dietas e na avaliação do crescimento morfológico por meio de modelos matemáticos. Além disso, desenvolvi estudos relacionados à psicologia comparada, especialmente sobre a interação entre cavalos e seres humanos, investigando aspectos comportamentais e suas implicações para ambos.

Busco constantemente aprimorar meus conhecimentos e contribuir para a produção científica e o desenvolvimento de soluções inovadoras para a Zootecnia, unindo rigor técnico, pensamento analítico e compromisso com a ciência.

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Sobre a aula

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Utilizo metodologias ativas de ensino, como revisão de conteúdo, testes práticos e sala de aula invertida. Durante as aulas, procuro explicar o conteúdo e, em seguida, solicito que o aluno o apresente com suas próprias palavras, de acordo com sua compreensão, permitindo identificar possíveis dificuldades e consolidar a aprendizagem. Além disso, utilizo o reforço positivo como estratégia pedagógica, valorizando as contribuições dos alunos e reconhecendo seus avanços, uma vez que o incentivo e o reconhecimento favorecem a motivação e estimulam a continuidade do desenvolvimento do conhecimento.

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