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Matemática sem travar: entenda de verdade, recupere sua base e ganhe confiança para as provas.
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Sobre Igor Tomas
**Você sente que estuda Matemática, mas na hora de fazer os exercícios parece que nada faz sentido?**
Ou talvez você até consiga acompanhar a explicação, mas, quando precisa resolver sozinho, trava?
Isso é mais comum do que parece — e não significa que você não seja bom em Matemática.
Sou professor de Matemática, graduado pela UNESP e especialista em Psicologia da Educação. Tenho mais de 14 anos de experiência em escolas públicas e privadas, trabalhando com alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Pré-Vestibular e Ensino Superior.
Ao longo desses anos, percebi que muitas dificuldades em Matemática não começam no conteúdo que o aluno está estudando agora. Uma lacuna antiga pode continuar aparecendo de formas diferentes até chegar à álgebra, às funções ou aos problemas mais complexos.
Por isso, meu trabalho não é simplesmente explicar novamente aquilo que está no livro.
**Primeiro procuro entender onde está a dificuldade. Depois construímos um caminho para superá-la.**
Meu objetivo é que você não precise depender eternamente de um professor para conseguir resolver Matemática.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
- +2
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Como funcionam as aulas?
Cada aula é planejada de acordo com aquilo que você realmente precisa aprender.
1. Descobrimos onde está a dificuldade
Se você está errando uma equação, por exemplo, não vou simplesmente mostrar novamente como resolver uma equação. Vamos investigar se o problema está na própria equação ou em conhecimentos anteriores, como operações, frações, números negativos ou interpretação.
2. Recuperamos o que está faltando
Quando encontramos uma lacuna, trabalhamos especificamente aquele ponto antes de avançar.
A ideia não é voltar meses no conteúdo sem necessidade, mas recuperar exatamente o que está impedindo você de avançar.
3. Você aprende a pensar, não a decorar
Uso exemplos, representações visuais, resolução de problemas e diferentes estratégias para que você compreenda o raciocínio por trás da Matemática.
Fórmulas e procedimentos fazem parte da Matemática, mas quero que você saiba **por que e quando utilizá-los**.
4. Você ganha autonomia
Durante a aula, não faço o exercício por você. Faço perguntas, apresento estratégias e ajudo você a perceber seus próprios erros.
O objetivo é chegar ao momento em que você olha para um problema e pensa:
**“Eu sei por onde começar.”**
As aulas podem ser direcionadas para:
• recuperação de conteúdos e notas;
• dificuldades acumuladas em Matemática;
• acompanhamento escolar;
• preparação para provas;
• Ensino Fundamental e Ensino Médio;
• ENEM e vestibulares;
• preparação para avaliações específicas.
**Se você sente que Matemática está ficando cada vez mais difícil, talvez o problema não seja falta de capacidade. Pode ser que esteja faltando uma peça na sua base.**
É isso que vamos procurar.
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