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Catarina
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1ª aula grátis
- Método Científico
Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Especialista em Educação do Ensino Superior, graduada em Biblioteconomia e docente em disci
- Método Científico
Local das aulas
Sobre Catarina
Meu interesse pela docência surgiu ainda na graduação, quando atuei como monitora de disciplinas e participei de projetos de extensão voltados para a pesquisa e a metodologia científica. Essas experiências me permitiram compreender o impacto que o ensino pode ter na trajetória acadêmica dos estudantes.
Ao longo da minha formação, percebi que muitos alunos enfrentam dificuldades, uma vez que a pesquisa científica costuma ser apresentada de forma excessivamente complexa. Por isso, meu objetivo é descomplicar esse processo, tornando a aprendizagem mais acessível, prática e significativa.
Acredito que a pesquisa é uma ferramenta de transformação e desenvolvimento pessoal e profissional. Em minhas aulas, procuro mostrar que produzir conhecimento é uma possibilidade ao alcance de todos, estimulando a autonomia, o pensamento crítico e a confiança dos estudantes.
Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
- +2
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Minhas aulas são direcionadas a estudantes de graduação, pós-graduação e cursos técnicos que desejam desenvolver competências em metodologia científica, elaboração de projetos de pesquisa, produção acadêmica e normalização de trabalhos científicos. Utilizo uma abordagem didática personalizada, combinando fundamentação teórica com atividades práticas, exemplos reais e acompanhamento individualizado. As aulas são estruturadas de acordo com as necessidades dos alunos, contemplando desde a definição do tema e construção do problema de pesquisa até a redação acadêmica, análise de dados e adequação às normas científicas. Meu objetivo é promover autonomia, pensamento crítico e segurança na realização de trabalhos acadêmicos.
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