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- Espanhol
Nascido em Santiago do Chile, trabalhou com tradução de manuais e textos para industria, músico e produtor
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Sobre Rolando
sou músico chileno, estudei espanhol com meu pai que foi engenheiro e depois de aposentar começou a dar aulas de espanho para minha filha e gostei da idéia continuei com isso gosto muito de dar aulas , dou aula de música até hoje e e incrível ver o resultado do esultado.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
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níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
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B2
C1
C2
Outra formação profissional
Iniciante
Intermédio
Avançado
Profissional
Outros
Crianças
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
**Aulas de Espanhol: Criando Situações Cotidianas**
**Objetivo:** Ensinar o espanhol de forma prática e contextualizada, utilizando situações do dia a dia, focando em frases comuns, vocabulário, sotaque e acentuação.
---
# Aula 1: Compras no Mercado
**Situação Cotidiana:** Ir ao mercado
**Vocabulário:**
- Frutas: manzana (maçã), plátano (banana), naranja (laranja)
- Verduras: lechuga (alface), tomate (tomate), cebolla (cebola)
- Frases Comuns:
- "¿Cuánto cuesta esto?" (Quanto custa isso?)
- "Me gustaría comprar..." (Eu gostaria de comprar...)
- "¿Dónde está la caja?" (Onde está o caixa?)
**Atividade:**
- Criar diálogos em pares, simulando uma compra no mercado. Um aluno pode ser o vendedor e o outro o cliente.
**Música:**
- Utilize a música "Fruta Fresca" de Jorge Celedón para discutir o vocabulário de frutas. Peça aos alunos que identifiquem as frutas mencionadas na canção.
---
# Aula 2: Ao Restaurante
**Situação Cotidiana:** Fazer um pedido em um restaurante
**Vocabulário:**
- Pratos: pollo (frango), carne (carne), pescado (peixe)
- Bebidas: agua (água), vino (vinho), jugo (suco)
- Frases Comuns:
- "Quisiera ordenar..." (Eu gostaria de pedir...)
- "La cuenta, por favor." (A conta, por favor.)
- "¿Puede recomendarme algo?" (Você pode me recomendar algo?)
**Atividade:**
- Simular um pedido em um restaurante com menus fictícios. Os alunos devem praticar a entonação e a acentuação das palavras.
**Texto:**
- Leitura de um poema de Pablo Neruda sobre a comida. Discuta a importância da comida na cultura hispânica.
---
# Aula 3: Conversas Informais
**Situação Cotidiana:** Encontrar amigos
**Vocabulário:**
- Saudações: Hola (Olá), ¿Qué tal? (Como vai?), Adiós (Adeus)
- Expressões: ¡Qué bien! (Que bom!),
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