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Thaisa
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- Matemática
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Olá! Sou Thaisa, Engenheira de Automação, graduada em Matemática e professora particular há 7 anos, especializado em Matemática, Fisica, programação em C++ e outros. Entre em contato!
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Sobre Thaisa
Informações de Contato
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Objetivos
Objetivo Profissional
Professora de Matemática, Física, Inglês e Ciências.
Resumo profissional
Graduada em Engenharia, com experiência em planejamento e gerenciamento de projetos, start up e comissionamento de equipamentos, desenvolvimento de novos fornecedores/ empresas terceirizadas.
Formação Acadêmica e Complementar
Escolaridade
Formação superior completa
Pós-Graduação – Especialização
GERENCIAMENTO DE PROJETOS - PRÁTICAS DO PMI, SENAC.
(Maio de 2017) - Cursando
Graduação
Matemática, UNINTER.
(Junho de 2018) - Cursando
Engenharia Mecatrônica, Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR).
(Dezembro de 2010) - Concluído
Formação escolar ensino médio (2º grau)
Universidade Tecnológica do Paraná (UTFPR).
(Dezembro de 2004) - Concluído
Cursos Complementares
Programação em PLC de Segurança Omron, Omron do Brasil.
(Maio de 2013) - Concluído
Programação em PLC Mitsubishi, Mitsubishi do Brasil.
(Abril de 2013) - Concluído
Supervisão de Equipes, UTFPR.
(Maio de 2011) - Concluído
Programação de CLP's, UTFPR.
(Julho de 2008) - Concluído
Idiomas
Espanhol: Básico para leitura, escrita e conversação.
Inglês: Avançado para leitura, escrita e conversação.
Japonês: Básico para leitura e conversação.
Histórico Profissional
Andritz Pulp and Paper
Analista de Elétrica, Automação e Instrumentação - de Agosto/2015 a Maio/2018
Responsabilidades:
- Coordenação do Projeto de Automação e Instrumentação
- Controle de listas do projeto
- Responsável pela compra de materiais/equipamentos
- Levantamento das necessidades junto ao cliente
- Acompanhamento dos testes de aceitação de fábrica com o cliente, inclusive na sede da
Andritz, em Graz, Áustria.
- Responsável por elaborar relatórios de acompanhamento e controle
- Atualização dos documentos conforme construído e lições aprendidas
- Comissionamento e start up no site
Projetos DESTAQUE:
- Suzano Projeto Eucafluff: Reforma/ Retrofit Máquina - Suzano/ SP
- Klabin Projeto PUMA: WLP e Linha de Fibras – Ortigueira/ PR
- Fibria Projeto Horizonte 2: Extratoras de Celulose 2 e 3 - Três Lagoas/ MS
A1 Engenharia
Projetista de Instrumentação - de Agosto/2014 a Junho/2015
Atuação como terceirizada na empresa Andritz (Pulp and Paper), de Agosto à Dezembro de
2014, sendo responsável por gerar o banco de dados de componentes elétricos, eletrônicos
e instrumentação no Software SAP. A partir de Janeiro de 2015, a atuação se voltou ao
Projeto PUMA (Klabin - Ortigueira/PR - WLP e Linha de Fibras), sendo responsável pelos
Típicos de Montagem de Instrumentação (Processos, Elétrico, Pneumático e Suporte),
plantas, especificação de instrumentos, diagramas de interligação e alimentação, entre
outros.
Sumitomo Rubber do Brasil
Analista de Projetos - de Maio/2012 a Junho/2014
6 meses de treinamento on-the-job na Sumitomo Rubber Thailand.
Acompanhamento de montagem, comissionamento, start up, try-out e acompanhamento
assistido dos equipamentos da linha produtiva da Sumitomo Rubber do Brasil, com
equipamentos de extrusão e conformação de borracha, desbobinamento, corte e
rebobinamento de mantas de borracha. Planejamento de Projetos, desenvolvimento de
novas empresas terceiras e também de novas tecnologias. Planejamento de Spare Parts e
treinamentos de membros da Manutenção.
GME Brasil
Projetista Eletro-Pneumático - de Fevereiro/2011 a Abril/2012
Desenvolvimento de Projeto Hardware, utilizando software ‘EplanP8’, para representar
graficamente as conexões de distribuição de potencial (440V) para painéis Robôs,
controladores de Solda, painéis de controle de mesas giratórias, painel controle das bombas
das prensas hidráulicas, painel PLC e painel “Workstation”. Representação topológica de
rede Devicenet, rede Ethernet, redes locais de comando entre robôs e periféricos,
representação de sistemas de segurança, módulos de I/O de segurança, barreiras de luz,
laser scanners (monitores de área), bi-manuais de comando e validação, representação de
distribuição de potencial (24 Vdc) para módulos I/O em bordo máquina, para elementos de
detecção de presença, sinalizadores, elementos de comando, e blocos de válvulas
pneumáticas.
Através de um layout, desenvolvimento de trajetos e percursos para eletrocalhas,
passagens de mangueiras e cabos, posicionamento de painéis dentro do layout, a fim de
customizar as dimensões de cabos e mangueiras, relação de materiais para compra,
solicitação de compra de materiais.
Representação gráfica, baseado em um ciclograma de funcionamento, quantidade e
disposição de elementos de acionamento, sensores e eletroválvulas, dentro de uma mesa
de trabalho, automática ou manual. Fornecimento de dados, de modo que, junto com um
programador, foi desenvolvido o software de funcionamento das mesas, ou células.
Acompanhamento montagem dos dispositivos (Projetos de montadoras como General
Motors, PSA e Renault).
Ambev
Estagiário - de Setembro/2010 a Janeiro/2011
Estagiário na área de Gestão da Manutenção da Engenharia. Atuação também em
preditivas: análise de vibração, de óleo e termografia.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
- +2
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
- Inglês
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Inglês
Português
- Estrutura básica de cursos on-line
Mensagens assíncronas para grupos e indivíduos, acesso aos materiais do curso e eventos interativos em tempo real.
- Discussões (se desejável)
Estrutura planejada. Pequenos grupos (menos de 10), tarefas específicas e cronograma.
- Atividades colaborativas
Construir página com os trabalhos dos grupos.
Solução de problemas, simulações ou experimentos on-line e comparação das soluções. Comentários dos colegas. Atividades integradas no curso e avaliação.
- Avaliação on-line/presencial (se aplicável)
Testes múltipla escolha, sistema de entrega de trabalhos, etc.
- Preparação de cursos
Cursos flexíveis e customizados, usando vídeo, áudio, texto e oportunidades de interação significativa.
- Aprendizado just-in-time e learner centered
Aprender a aprender - pesquisar, selecionar e sintetizar informações, descobrir como e onde localizar respostas e soluções.
Entender, transformar e apresentar idéias.
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Preços
Preço
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Preços dos packs
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Detalhes
Olá, como vai? Existe diferenciação para aulas mais específicas, como aulas para estudantes de engenharia. Por favor, peço que solicitem um orçamento através de email.
Muito obrigada.
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