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Maria Liege
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Pedagoga e especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE) dá aulas de reforço e alfabetização através de recursos lúdicos e tecnologia assistiva.
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Sobre Maria Liege
Sou Maria Liege, educadora com sólida formação na área da Educação e ênfase marcante em Educação Especial e Inclusiva. Sou Mestre em Ciência da Educação, com pesquisa acadêmica voltada para práticas pedagógicas inclusivas e para o papel da mediação escolar no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Possuo dupla graduação em Pedagogia e também em Licenciatura em Letras com foco em contextos multilíngues. Atualmente, complemento minha trajetória acadêmica como estudante de Fonoaudiologia, dedicando-me aos distúrbios da comunicação e às estratégias de intervenção para crianças com necessidades especiais. Profissionalmente, atuo como Professora Pedagoga Especializada em Atendimento Educacional Especializado (AEE), sendo diretamente responsável pela implementação de práticas pedagógicas inclusivas, desenvolvimento de materiais adaptados e elaboração de planos de aula específicos para alunos com TEA. Baseio minha prática na metodologia de ensino através da ludicidade, buscando sempre engajar os estudantes de maneira dinâmica na educação básica. Meu maior objetivo é garantir um ambiente de aprendizagem acolhedor, onde as potencialidades de cada aluno sejam estimuladas de forma personalizada. Trabalho com muita empatia, paciência e colaboração multidisciplinar para promover não apenas o sucesso acadêmico, mas também a plena inclusão escolar e social dos meus alunos.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
- +2
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Minha prática como professora particular é fundamentada em uma visão humanizada, inclusiva e rigorosamente adaptada às necessidades individuais do estudante. Acredito que o processo de aprendizagem só é pleno quando respeita o tempo, as habilidades e o estilo cognitivo de cada aluno.Minha abordagem e metodologias.
Metodologia Lúdica e Multissensorial: Utilizo jogos pedagógicos, recursos táteis e materiais visuais para tornar o conteúdo concreto e dinâmico, facilitando a fixação de conceitos abstratos.
Práticas Inclusivas e Personalizadas: Aplico estratégias de mediação escolar e adaptação curricular direcionadas às especificidades de cada aluno.
Tecnologia Assistiva e Inovação: Incorporo ferramentas digitais e recursos de aprendizagem interativa que estimulam a autonomia e o interesse contínuo.
Como a aula se desenvolve: Acolhimento e Sondagem Inicial: O encontro começa com um momento de escuta para identificar o nível de conhecimento prévio, as principais dúvidas e o estado emocional do aluno no dia.
Construção Guiada do Conhecimento: Apresento o tema de forma leve e estruturada, utilizando exemplos do cotidiano, mediação direta e resolução conjunta de situações-problema.
Consolidação Prática: Realizamos atividades adaptadas para fixação, incentivando a comunicação, a expressão de dúvidas e a autoavaliação do progresso.
Fechamento e Feedback: Finalizo com uma síntese do que foi trabalhado, oferecendo reforço positivo e orientando os próximos passos de aprendizagem.
Especificidades enquanto professora :Formação Multidisciplinar: Minha atuação integra saberes da Pedagogia, da Educação Especial e Inclusiva e dos estudos em Fonoaudiologia, permitindo um olhar amplo para os aspectos cognitivos e de linguagem do estudante.
Conhecimento Técnico em Inclusão: Possuo especialização e experiência prática no acompanhamento de estudantes com autismo (TEA), deficiências ou outras necessidades educacionais específicas.
Paciência e Empatia: Construo um ambiente acolhedor, livre de pressões e julgamentos, onde o erro é trabalhado como parte natural do processo de evolução.
Para quem as aulas se destinam ? Público-alvo: Alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II. Atendimento Especializado: Estudantes com necessidades educacionais específicas, como Transtorno do Espectro Autista (TEA), atrasos de aprendizagem ou dificuldades de comunicação.
Objetivos: Crianças que necessitam de alfabetização, reforço escolar, acompanhamento pedagógico personalizado ou desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita.
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