Professor a 18 anos ministrando conteúdos de Geografia - Meio Ambiente - Educação Ambiental e Turismo

Mais detalhes sobre Márcio Duarte

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Meu interesse pela Geografia remonta a 2004, quando fui incentivado(a) por uma chefe de trabalho a explorar essa área, em vez de Biologia. Desde então, são quase duas décadas dedicadas ao 'geografar' em escolas. O interesse em aulas particulares surgiu como uma forma de personalização do ensino e oferecer um apoio mais focado ao estudante.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  A parte da Geografia Física é o que mais me entusiasma, especialmente a Geografia Ambiental – o estudo de biomas, clima e hidrografia. Acredito que a conexão entre a natureza e a sociedade (a parte humana/social) é intrínseca e inseparável do ensino da matéria. Por outro lado, o tema que me agrada menos é a Geopolítica. Explico: sempre priorizei o aprofundamento nos problemas e investigações locais, defendendo que a solução e a compreensão do nosso entorno imediato são mais relevantes para o estudante do que o vasto panorama mundial.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Minhas inspirações vêm de dois extremos. Curiosamente, os maus professores que encontrei ao longo da minha jornada serviram como modelos de aversão, motivando-me a criar uma metodologia, postura e acessibilidade que se distanciam radicalmente dos erros deles. Por outro lado, tive a sorte de ter três professores no curso de Técnico Ambiental e na faculdade, que me inspiraram positivamente pela excelência cognitiva, postura profissional, profundidade de conhecimento e didática exemplar. Além desses, o filósofo Mário Sergio Cortella é uma grande referência por sua clareza e humanidade no ensino.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  As qualidades são as mesmas a qualquer profissional de docência, mas Na minha opinião, quem leciona Geografia deve possuir as seguintes qualidades, que vão além das exigidas para qualquer docente: Curiosidade e Conexão - ligando o conteúdo curricular à realidade imediata do aluno, estimulando o senso crítico; Visão Multiescalar - Habilidade de transitar com clareza entre o nível local, regional e global (do bairro ao planeta) e Atualização Constante, mantendo-se atualizado e informado sobre os temas atuais (ambientais, sociais e políticos).
  
  Em especial, a visão humanista/social é a 'gênese' do meu lecionar. Acredito que a Nova Geografia Crítica deva ser o pilar, pois ela capacita o aluno a interpretar e transformar o espaço vivido e não apenas memorizar informações depositadas em sala de aula.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Nestes mais de 20 anos, foram muitas as histórias, mas o que sempre me volta à mente são os passeios e trilhas que organizamos, especialmente no Centro Histórico de Santos e nas matas da região. Lembro-me de uma vez, durante uma trilha mais desafiadora em Guarujá, com vista para o estuário de Santos onde um aluno me perguntou por que as boias de sinalização eram sempre vermelhas de um lado e verdes do outro. Eu expliquei que aquela é a linguagem universal da navegação – o sistema de balizamento. Imaginem que vocês estão entrando no porto, vindo do mar em direção ao continente. As boias vermelhas devem ficar à sua esquerda e as verdes à sua direita, casando assim, com as luzes do navio. Então ao saírem, as luzes estarão invertidas. Daí a expressão popular de entrar casado e sair descasado. Neste momento um aluno mais engraçadinho expressa alto “deve ser por conta dos prostíbulos na área portuária do cais de Santos ... muitos marinheiro frequentam lá” Todo mundo fez cara de espanto e depois riram, demonstrando clara evidencia de quem pega a história pela metade e quer comentar algo, sem entender o completo contexto. Depois disso, o aluno se interessou profundamente por histórias náuticas.

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Em Geografia, não, mas em disciplinas paralelas como estatística e TCC, sim!!!

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Gosto de ver filmes e séries, quando oportuno ao descanso e relaxamento em casa com a esposa.
  
  Quando é para passear, nada melhor que o meio natural ... cachoeira, trilhas ou praias (O MAIS RÚSTICO E ISOLADO POSSÍVEL) pois a experiência do encontro com desconhecido e ainda não desbravado, me traz a sensação de renovação, de conexão.
  
  Ahhh .... não poderia esquecer de mencionar o café e a manutenção em bicicletas, rsr

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista) ?

  Sou uma pessoa de iniciativa, objetivo e com foco nos resultados do produto final.
  
  Procuro estar atento às oportunidades, envolvendo-me por vezes em vários projetos, mas sem me descuidar das prioridades. Sou dinâmico e criativo com capacidade de improvisação e de praticidade.
  
  Procuro relacionar-me bem no trabalho, buscando um ambiente harmônico, mas sem exageros e nem contatos deselegantes, sejam estes internos ou externos.
  
  Meu “Lecionar” esta intrinsecamente ligado ao ato de expandir a reflexão e a criticidade do meu alunado.