Professor Engenheiro – Aulas Particulares de Matemática, Física e Química (Do Fundamental ao Ensino Superior e Concursos)

Mais detalhes sobre Thiago

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Então, interesse ? Comecei a ter no 3º ano do meu ensino médio, um pouco tarde talvez? Não sei, o que eu sei é antes disso eu detestava matemática e física.
  Comecei dando algumas aulas para o pessoal da faculdade de Engenharia (outra coisa que eu achava que não levava jeito), até que precisei começar a ajudar em casa, financeiramente falando e comecei a dar aulas particulares, conforme foi passando o tempo, vi que levava jeito e fui procurando sempre melhorar.
  Dou aulas particulares já fazem mais de 6 anos.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  Então, é bem comum eu ver o descontentamento dos alunos em relação as matérias que leciono, raramente vem alguém que gosta delas, então pra mim, não tem nada melhor no mundo do que quando eu consigo fazer com que ele tenha outra visão das matérias, que elas nunca foram um bicho de 7 cabeças e que são legais e necessárias de se ter o conhecimento.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Eu não gostava de ler nem de escrever, até que peguei os livros do Percy Jackson e comecei a ler, devoreis os 5 livros em menos de 3 meses ( pra mim isso foi um milagre), depois disso eu devorei um monte de livros e o habito da leitura me acompanha até hoje, aproveitando eu também não gostava de exatas no geral, até que conheci 3 professores maravilhosos que me fizeram ter uma outra visão, o que no começo era apenas curiosidade se tornou algo que passei a gostar.
  Então você aluno(a) que está lendo isto agora, as vezes não gostamos de algo só porque começamos errado.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidades necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Poderíamos começar com o obrigatório , que seriam : dominar o conteúdo que ensina, conseguir simplificar conceitos complexos, relacionar o conteúdo à vida prática.
  Então iriamos para a segunda parte que tirando tudo que já citei, me sobra o famoso "jogo de cintura", pois você professor irá ter em suas mãos uma responsabilidade gigante e vai lidar com alunos e pais totalmente diferentes um do outro, e isso é muito importante, pois você precisa saber modificar suas aulas quando precisa, cada aluno é único, é bem trabalhoso, mas é reconfortante no final.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Apenas quando comprei varias coisas em um site beem famoso e usado, acabou que não chegou nenhum dos itens que comprei para as aulas e o site responsável pediu uma foto comigo dos itens, acabei mandando uma foto de mão vazia para eles.
  Depois de duas semanas, acharam o erro cometido e remandaram todos itens que comprei para dar aula.

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Já sim, principalmente elétrica, no começo eu não entendia literalmente nadinha do que os professores falavam.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Sou beem nerd, amo jogos de todos os tipos, só fujo de jogos do tipo terror e FPS, amo ler e com isso sempre estou me atualizando sobre os assuntos.

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

  Por conta que eu sei falar a linguagem de um aluno do 8º ano que está travado em equações, usar a estratégia certa para um concurseiro que precisa ganhar tempo na prova de raciocínio lógico, e manter o nível técnico exigido para um estudante de engenharia em Cálculo Avançado, e também que exatas geram traumas e bloqueios em muita gente. Por isso, meu foco é criar um ambiente leve, seguro e sem julgamentos, onde o erro é visto apenas como o primeiro passo para o acerto.