Professor de HISTÓRIA e GEOGRAFIA! Aulas de História Geral e do Brasil, Geografia Física e Social, Ciências Política, Geopolítica e História Militar. *DISPONIBILIZO MATERIAL DIDÁTICO*

Mais detalhes sobre Glauber Tiago

• Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Cerca de uns 2 a 3 anos atrás, logo que conclui minha graduação em História, vi a possibilidade de auxiliar os alunos com dificuldade oferecendo aulas particulares, uma vez que possuía emprego formal fora do ambiente escolar e podia utilizar do meu tempo extra com revisão de conteúdo e reforço escolar. A História me conquistou, foi amor a primeira vista, o conteúdo sempre me interessou e o que me motivou ainda mais foi o fato de eu ter tido ótimos professores nessa área.

• Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  A História é prazeirosa pelo simples fato de possibilitar uma análise critica atemporal de diversos eventos que de alguma maneira influenciaram para aspectos de nosso cotidiano atual. O que mais me magoa é a maneira com que alguns historiadores esquecem sua posição neutral e tendencial a envolver ideologias e emoções na defesa de pontos e circunstancias históricas que lhe convém.

• Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Acredito que minha principal inspiração vem de meus próprios professores ainda durante o tempo do ensino fundamental/médio. Não somente a aula em si, mas as discussões posteriores ao período, em momentos oportunos, o diálogo, essa proximidade, tive a oportunidade de ter professores acessíveis e atenciosos, que em outras disciplinas não chegaram a esse ponto.

• Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Conhecer o conteúdo, não ser uma enciclopédia ambulante, mas compreender e interpretar as casualidades e aspectos do que será apresentado ao aluno. Conhecer o aluno, não se resumir a apenas ser um robô e restringir o interesse apenas nos benefícios lucrativos de uma aula particular. O diálogo é peça chave para um bom rendimento, saber ouvir o aluno, explorar sua compreensão sobre aquilo que está sendo apresentado de modo a facilitar a moldagem do ensino e da transparência de conhecimento.

• Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Tive boas oportunidades embora poucas de me expor em público, fosse em seminários ou palestras, mesmo em instruções diretas ou aulas supervisionadas, sempre optei por quebrar qualquer sintoma de monotonia e prezar por algo mais cômico que possível e descontraído, ao natural. Independente do público.

• Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Nunca tive problemas com História, ou outras disciplinas humanas, não posso dizer o mesmo de ciências exatas (reprovei duas vezes no ensino médio).

• Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões! ♥️

  Sou sociável, aventureiro, também sempre que posso opto por uma vida mais caseira. Já tive e sempre estou apto a novos hobbys, sempre que me dedico a me envolver em alguma ação ou organização, ou me dedico 100% ou não me envolvo.

• O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 🤓) ?

  Deixo que os comentários de minhas recomendações e avaliações no Superprof respondam essa questão.