Michely - Professor de Espanhol - Botucatu
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Michely

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Professora de Letras/Espanhol, com vivencia no exterior e dando aula em escola particular!!!

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Local das aulas

Sobre Michely

Ministro aulas de espanhol há 4 anos, já ensinei muitos alunos. Desde aqueles que buscam aprender o idioma porque simplesmente gostam, até aqueles que buscam por motivos acadêmicos ou trabalho.
O super professor é aquele ama o que faz, e eu sempre serei uma eterna apaixona por este idioma.

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Sobre a aula

  • Ensino Básico
  • Ensino Secundário
  • Première
  • +18
  • níveis :

    Ensino Básico

    Ensino Secundário

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formação para adultos

    Mestrado

    Doutoramento

    MBA

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Outra formação profissional

    Iniciante

    Intermédio

    Avançado

    Crianças

  • Português
  • Espanhol

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Espanhol

Me chamo Michely, formada pela UNESP em Letras com habilitação em Espanhol, através da faculdade fiz intercâmbio , foram 6 meses no Chile e 6 meses no México. Logo após me formei em Pedagogia pela UNINOVE.
Busco uma aula com 100% de conversação, uma aula atrativa e que haja interação entre aluno e professor.
Como metodologia aplico a "Abordagem Direta" (AD), onde se considera que a aquisição da segunda língua se dá através dela mesma; a língua materna nunca deve ser usada na sala de aula. A transmissão dos significados dá-se através de gestos e gravuras, sem jamais recorrer à tradução. O aluno deve aprender a "pensar na língua".
A ênfase está na língua oral, mas a escrita pode ser introduzida já nas primeiras aulas. O uso de diálogos situacionais e pequenos trechos de leitura são o ponto de partida para exercícios orais (compreensão auditiva, conversação "livre", pronúncia) a exercícios escritos (preferencialmente respostas a questionários).
A gramática, e mesmo os aspectos culturais da segunda língua, são ensinados indutivamente. O aluno é
primeiro exposto aos "fatos" da língua para mais tarde chegar a sua sistematização. O exercício oral deve preceder o exercício escrito. O uso de diálogos sobre assuntos da vida diária tem por objetivo tornar viva a língua usada na sala de aula.

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Preços

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