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Gabrielle Cristine
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Professora, licenciada em Artes Visuais pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP. Trabalho a Arte a partir de narrativas visuais e práticas.
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Sobre Gabrielle Cristine
Desde cedo, sempre me interessei em compreender o mundo ao meu redor sempre fui muito curiosa. As artes sempre exerceram um fascínio sobre mim e tenho contato com diversas linguagens artísticas desde muito cedo então quando chegou o momento de decidir, optei por me dedicar às artes visuais. Antes mesmo de ingressar na Universidade, já havia tido a oportunidade de ir a várias exposições, mas foi só ao iniciar os estudos que tive a oportunidade de apresentar meu próprio trabalho. E foi simplesmente incrível! Alguns professores selecionaram minha obra para uma exposição no teatro da cidade. Eu senti como se tudo se encaixasse.
Esse momento reforçou minha convicção de que estava no caminho certo, mesmo com a prática artística constante meu curso era uma licenciatura e eu obviamente estava sempre aprendendo sobre os pilares da educação, e melhor ainda, sobre arte-educação. Meu principal desafio foi entender o meu papel de educadora, por ser muito jovem eu sempre acreditei que não parecia uma docente, acho que ter o cabelo colorido toda graduação não me fazia parecer nem um pouco mais velha. Até que como em um estalo, eu estava na sala de aula e percebendo o quanto eu poderia acrescentar para aquelas pessoas, eu tenho muita convicção que a educação como um todo e neste caso especialmente eu, podemos fazer a diferença, em um aluno, em uma sala de aula, em uma escola, em uma comunidade, em todo lugar.
Ser curiosa quando criança me trouxe até aqui, quando planejo uma aula eu alimento a curiosidade desta criança, espero alimentar a curiosidade dos meus alunos e aprender tanto quanto ensino. Romantizo muito a vida mas sei onde aplicar a criticidade sempre que necessário, ser artístico também é ser sensorial é reproduzir, construir e observar diversas narrativas sobre as tantas as realidades do cotidiano. Eu espero poder encorajar e colaborar com o acréscimo intelectual de muitos alunos, talvez (e tomara) o seu também.
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Sobre a aula
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
níveis :
Ensino Secundário
Formação para adultos
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
A condução das aulas será baseada nas dificuldades que forem apresentadas e na carência pessoal que o levou ao requerimento do reforço, sendo esta uma nova oportunidade de aprendizagem!
Proponho agir ativamente de acordo com as necessidades e dificuldade do aluno, atuando com responsabilidade e ética preservando o respeito, agindo com empenho sobre todas as tarefas deferidas em acordo de ambas partes, pretendo colaborar para o desenvolvimento pleno desta área do conhecimento (Artes) trabalhando através de metodologias ativas no ensino e aprendizagem através do reconhecimento das pluralidades e vivências que serão instruídas a partir de narrativas, visualidades e experiências.
É assegurada a disponibilidade para explorar e apreciar as práticas desenvolvidas dentro do contexto social do Amapá. Artistas de diversas áreas como fotógrafos, produtores audiovisuais e grafiteiros, entre os diversos representantes da pluralidade artística atual, têm muito a agregar à percepção da arte Tucuju, aberta à possibilidade de aplicá-la usando o enfoque educativo.
Essas aulas serão mais proveitosas quando direcionadas aos alunos do Ensino Médio, contudo, não exclusivamente. Podem ser disponibilizadas tanto para os estudantes do Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano) quanto para os calouros universitários de Artes.
A primeira aula será orientada para a compreensão das necessidades e dificuldades, a fim de traçar a estratégia que levará aos objetivos aos quais o apoio escolar se destina, sem considerar prazos. Nessa aula será apresentado um teste de conhecimento dos conteúdos, com o intuito de promover o avanço do estudante, será considerado o contexto educacional que ele enfrenta e suas aspirações no âmbito escolar.
Com os objetivos definidos, sendo um dos principais aprimorar os conhecimentos escolares, partiremos para as aulas de continuidade. Essas aulas visarão principalmente abordar as complicações precedentes e atender a elas
Introduzirei o conteúdo contextualizando-o com textos associados a imagens, a fim de enriquecer a compreensão, integrando atualidades (como aplicativos e subsídios tecnológicos), aulas abertas ao diálogos e construção transitável à liberdade criativa.
A avaliação será realizada de forma qualitativa e quantitativa, observando os conteúdos ministrados nas aulas oferecidas pela instituição de ensino e os potencializando. Os resultados serão conclusivos, possibilitando comparações e acompanhamento da evolução.
A avaliação terá início a partir conclusão de atividades que forem de acordo com seu propósito, exemplo:
*ENEM: Irei propor temas e conteúdos que servirão de auxílio para conclusão de questões cobradas no exame;
*ESCOLAR: Reforço na disciplina de Artes, irei aplicar atividades de fixação, sendo estas lógicas ou que necessitem de subsídios tecnológicos (aplicativos e softwares). Esse modo de exercício também será avaliado evolução do pensamento, criatividade e compreensão das esferas exploradas;
*Estudantes Aspirantes de Artes Visuais: O dialogo e esclarecimento de questões de interesses principalmente na forma de "troca de ideias" (Totalmente empenhado ao esclarecimento na esfera do aprendizado); colaboro na construção de textos e interpretação.
(Nas duas últimas categorias se construirão trabalhos práticos, principalmente voltados à liberdade criativa e produção. (A viabilidade de "laboratório" é essencial para determinar esta prática).
Mesmo ao ministrar a aula remotamente, não dispensarei o trabalho prático, exposição de ideias e a finalidade que seja o objetivo da aula.
ESFERAS DE CONHECIMENTO:
História da Arte;
História da Arte Brasileira;
Arte Contemporânea;
Percepção Visual;
Expressões e Linguagem da Arte.
Arte em Museus;
Técnicas e Linguagem Fotográfica;
Estou me empenhando em explorar essa área e estou continuamente buscando aprimorar meu entendimento.
Ficarei feliz em ajudar e estou à disposição e entusiasmada para começar. Abraço!
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Preços
Preço
- 394 CVE
Preços dos packs
- 5h: 1 972 CVE
- 10h: 3 944 CVE
deslocação
- + 10 CVE
online
- 592 CVE/h
Detalhes
A proposta do valor da hora-aula visa torná-la acessível aos estudantes que desejam ter duas horas de aula em um único dia. Desta forma, torna-se uma opção mais vantajosa em comparação a contratar apenas uma aula ou um pacote como um todo, mantendo um custo acessível e evitando que o investimento se torne excessivamente elevado.
O acréscimo no valor das aulas online é justificado pela construção de uma melhor estrutura e qualidade dos recursos tecnológicos que serão utilizados durante o decorrer da aula. Isso inclui investimentos em equipamentos e acesso a uma conexão de internet confiável, garantindo assim uma experiência de aprendizado mais eficaz e satisfatória para o aluno.
O valor cobrado pelo deslocamento é simbólico porém necessário, uma vez que varia conforme a distância até o bairro onde a aula será ministrada na cidade. (Não ministrarei aulas no município de Santana, ou bairros localizados próximo ao Parque de Exposições da Fazendinha. Salvo se em pleno acordo se considere o ajuste da taxa de deslocamento integral).
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