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Malu
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Professora de Português Brasileiro. Graduada em LETRAS pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS (UNIFAL -MG) com habilitação em Português.
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Local das aulas
Sobre Malu
Mnha experiência na área de educação é relevante, visto que durante toda a graduação participei de programas com foco no processo de ensino-aprendizagem:
Integrei a equipe do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), que tinha como objetivo desenvolver habilidades e competências para que o discente, ao fim de sua graduação, estivesse apto a lecionar.
Fiz parte do corpo docente do Curso Preparatório para o Enem da Universidade Federal de Alfenas, lecionando as disciplinas de Gramática e Redação. Para ministrar as aulas, eu mesma produzi meu material didático.
É importante ressaltar que o cursinho atendia, principalmente, jovens de baixa renda interessados em ingressar em universidades públicas. Era um projeto de extensão com viés social, tivemos muitas aprovações.
Participei, também, do Programa de Educação Tutorial (PET) e, por meio dele, desenvolvi atividades voltadas para a comunidade acadêmica. Entre elas, promovi um curso de Português para Estrangeiros, que tinha o intuito de proporcionar aos alunos intercambistas - participantes do Programa de Intercâmbio de Estudantes - Brasil - Colômbia (BRACOL) - aulas de língua(gem), buscando levá-los a conhecer um pouco da cultura brasileira.
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Sobre a aula
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
- Mestrado
- +10
níveis :
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Outra formação profissional
Iniciante
Intermédio
Avançado
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
No que diz respeito as minhas aulas, a metodologia é única e adequada para cada aluno. Isso porque cada um de nós dispõe de um ritmo e saber diferente.
Já no primeiro contato com o estudante - a partir de uma conversa - tento esboçar sua trajetória e identificar quais são suas dificuldades.
A partir desse contato, preparo/elaboro um material, respeitando suas particularidades e levando em conta suas necessidades.
Quanto as aulas de redação com ênfase no ENEM e em outros vestibulares, tenho como primeiro objetivo mediar o conhecimento sobre o gênero textual.
Inicialmente não costumo pedir inúmeras redações com temas diferentes, isso pois trabalho com um único tema até que o aluno fique preparado e compreenda o funcionamento do texto. Vejo que esse é o primeiro passo para que ele alcance o resultado esperado: ele deve dominar o texto, deve ser capaz de, independente do tema proposto, desenvolver a produção escrita.
Minha metodologia para a correção costuma ser bem satisfatória:
A partir de uma primeira redação, faço uma correção e peço para que o aluno a reescreva, corrigindo os erros apontados.
Ao receber a redação, novamente eu a corrijo e, se ainda houver erros, peço para que o aluno, mais uma vez, a reescreva.
Se necessário for, isso vai acontecer uma, duas, três vezes, até que ele alcance seu limite.
Posteriormente, passo outros temas de redação e peço, ao menos duas vezes, que elas sejam reescritas.
É um processo cansativo, mas eficaz.
Além disso, é importante destacar que para o ENEM, vestibulares e concursos, as redações são comentadas e há um feedback geral sobre elas e sobre o desenvolvimento do aluno.
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