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Professorada rede estadual, formação em história e química, experiência com alunos com TEA, e síndromes, trabalhei na rede municipal de São Paulo.
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Local das aulas
Sobre Bruna
Suporte Visual: Usar materiais visuais como rotinas, cartões, e suportes visuais para os passos das atividades, pois ajudam na compreensão.
Interesses Específicos: Incorporar os interesses do aluno (personagens, temas específicos) para aumentar o engajamento nas atividades.
Rotina Visual: Estabelecer uma rotina clara e previsível, usando recursos visuais para mostrar o que virá a seguir.
Pausas e Reforço: Incluir pausas curtas e regulares para evitar a sobrecarga sensorial. Oferecer reforço positivo e elogios.
Dificuldades Sensoriais: Adaptar o ambiente para atender às necessidades sensoriais do aluno. Evitar excesso de estímulos.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
- +2
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Objetivo Geral: Alinhado à BNCC, focado em um tema específico do currículo (ex: reforçar o conceito de multiplicação e divisão).
Objetivos Específicos: Adequados ao nível de desenvolvimento e às necessidades do aluno.
Conteúdos: Priorizar o essencial e adaptá-lo ao nível de aprendizagem.
Metodologia: Adaptada às características sensoriais, cognitivas e comunicativas do aluno. Incluir atividades variadas e flexíveis.
Recursos Didáticos: Utilizar materiais visuais, táteis, tecnológicos ou concretos (ex: blocos para manipulação, cronômetro visual, jogos).
Avaliação: Contínua, descritiva e formativa, com feedback positivo.
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