Átila - Professor de Matemática - República
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Átila

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  • Matemática
  • Física (Ensino Superior)
  • Química (Ensino Superior)
  • Ciências Naturais
  • Outras Ciências

Sou formado em Ciências Biológicas pela UNESP de Jaboticabal. Tenho experiência com as disciplinas de Ciências, Biologia, Física, Química e Programação e Robótica.

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  • Química (Ensino Superior)
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Sobre Átila

Sou biólogo e professor de Ciências e Biologia, com foco na aprendizagem significativa, no pensamento científico e na relação entre os conteúdos biológicos e o cotidiano dos estudantes. Trabalho com metodologias ativas e investigativas, buscando desenvolver a autonomia intelectual e a leitura crítica da realidade. Minha vivência nas artes, especialmente no teatro, atravessa minha prática docente e amplia as formas de comunicação, criatividade e engajamento em sala de aula. Acredito que a integração entre ciência e arte contribui para uma educação mais crítica, sensível e humanizada.

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Sobre a aula

  • Ensino Básico
  • Ensino Secundário
  • Formação para adultos
  • +2
  • níveis :

    Ensino Básico

    Ensino Secundário

    Formação para adultos

    Mestrado

    Doutoramento

  • Inglês
  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Inglês

Português

Minha prática pedagógica em Ciências e Biologia baseia-se em metodologias ativas que estimulam a investigação, a curiosidade científica e o pensamento crítico dos estudantes. Utilizo aulas dialogadas, estudos de caso, resolução de problemas, experimentos simples e atividades práticas, buscando sempre relacionar os conteúdos científicos ao cotidiano para promover uma aprendizagem significativa. As aulas se desenvolvem a partir de uma problematização inicial, seguida da exploração dos conceitos por meio de explicações, análises e práticas investigativas, finalizando com momentos de síntese e reflexão que permitem a sistematização do conhecimento. Enquanto professor, minha especificidade está na integração entre rigor conceitual e linguagem acessível, com atenção à diversidade de formas de aprendizagem e à construção de um ambiente ético, inclusivo e participativo, no qual o erro é compreendido como parte do processo científico. As aulas destinam-se a estudantes do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, podendo ser adaptadas de acordo com o nível da turma, seus conhecimentos prévios e os objetivos curriculares, sempre com foco na alfabetização científica e no desenvolvimento da autonomia intelectual dos alunos.

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Preços

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