Fabio - Professor de Teatro - São Paulo
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  • Teatro
  • Improvisação Teatral
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Sou formado em licenciatura em arte-teatro pela UNESP, com mais de 10 anos de experiência em atuação, circo, dança, artes-plasticas e musica. Também sou autista nivel 1 de suporte e pesquiso as relaçõ

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Sobre Fabio

Meu nome é Fabio Castro, sou formado em licenciatura em Artes Cênicas e tenho uma trajetória profundamente conectada ao teatro, à expressão humana e ao desenvolvimento pessoal através da arte.

Comecei no teatro ainda na adolescência, e desde então percebi como a atuação pode transformar não apenas a forma como nos expressamos no palco, mas também a maneira como nos relacionamos com nós mesmos e com o mundo. Ao longo da minha caminhada, desenvolvi um olhar muito sensível para processos criativos, expressão corporal, construção de personagem e improvisação.

Também sou uma pessoa autista e neurodivergente, e isso influencia diretamente minha forma de ensinar. Entendo, na prática, as dificuldades que muitas pessoas enfrentam em ambientes sociais, na comunicação, na autoestima e na sensação de pertencimento. Por isso, minhas aulas buscam ser espaços acolhedores, respeitosos e livres de julgamentos.

Acredito no teatro como ferramenta de transformação, autoconhecimento e liberdade. Meu trabalho é inspirado em abordagens humanas e inclusivas, utilizando referências como Augusto Boal, jogos teatrais, improvisação e exercícios voltados ao desenvolvimento da presença, criatividade e autenticidade.

Meu objetivo não é formar apenas atores, mas ajudar cada aluno a encontrar sua própria voz, sua expressão e sua confiança, respeitando sua individualidade e seu tempo.

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Sobre a aula

  • Todos os níveis
  • Inglês
  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Inglês

Português

Minha aula na plataforma Superprof será voltada ao ensino de teatro e atuação de forma acessível, sensível e acolhedora, especialmente para pessoas autistas e neurodivergentes, sem deixar de atender qualquer pessoa interessada em desenvolver expressão, comunicação, criatividade e presença cênica.

As aulas terão como foco não apenas a interpretação teatral tradicional, mas também o desenvolvimento da autonomia expressiva, da consciência corporal, da imaginação e da confiança. O processo será respeitoso com os diferentes tempos, sensibilidades e formas de comunicação de cada aluno.

A metodologia será inspirada em práticas de grandes pesquisadores e educadores do teatro, como Augusto Boal, utilizando exercícios do Teatro do Oprimido, jogos teatrais, improvisação, construção de personagem, trabalho corporal e expressão vocal. Também haverá influência de abordagens que compreendem o teatro como ferramenta de escuta, experimentação e liberdade, e não apenas como performance técnica.

Para alunos autistas e neurodivergentes, as aulas buscarão criar um ambiente seguro e sem julgamentos, respeitando questões sensoriais, dificuldades sociais, rigidez cognitiva, ansiedade e diferentes formas de interação. O teatro será trabalhado como um espaço de descoberta e fortalecimento pessoal, sem a exigência de “mascaramento” social.

Entre os conteúdos abordados, estarão:

Jogos teatrais e improvisação;
Expressão corporal e vocal;
Criação de personagens;
Presença cênica e espontaneidade;
Teatro como ferramenta de autoconhecimento;
Exercícios inspirados em Augusto Boal;
Desenvolvimento da criatividade e comunicação;
Atuação para iniciantes e pessoas tímidas;
Técnicas adaptadas para neurodivergentes.

As aulas poderão ser úteis tanto para quem deseja atuar artisticamente quanto para quem busca desenvolver autoestima, comunicação, expressão emocional e maior segurança nas relações sociais e profissionais.

O principal objetivo será tornar o teatro um espaço acessível, humano e transformador para diferentes formas de existir e se expressar.

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