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CLAUDILAINE
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Sou professora formada em Letras (Português e Inglês) e Pedagogia, com pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva, Transtorno do Espectro Autista, Transtornos Globais do Desenvolvimento, Literatur
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Sobre CLAUDILAINE
Olá! Sou Claudilaine, tenho 28 anos e sou apaixonada por ensinar e transformar vidas por meio da educação.
Sou formada em Letras (Português e Inglês) e em Pedagogia, com diversas especializações que refletem meu compromisso com um ensino inclusivo, sensível e de qualidade. Tenho pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva, Transtorno do Espectro Autista, Transtornos Globais do Desenvolvimento, Literatura Brasileira e Alfabetização e Letramento.
Atuo como professora há 10 anos na rede estadual e há 3 anos na rede municipal, o que me proporcionou uma vasta experiência com alunos de diferentes idades, realidades e necessidades.
Tenho um olhar atento ao desenvolvimento de cada estudante, sempre buscando estratégias personalizadas que respeitem seu tempo, suas potencialidades e seus desafios.
Acredito que a educação deve ser acolhedora, significativa e transformadora. Por isso, minhas aulas são preparadas com carinho, método e criatividade – combinando teoria e prática, escuta e ação, afeto e aprendizagem.
Se você procura uma professora dedicada, preparada e comprometida com o crescimento real dos seus alunos, estou aqui para caminhar junto com você nessa jornada.
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Sobre a aula
- Ensino Básico
- Ensino Secundário
- Formação para adultos
- +15
níveis :
Ensino Básico
Ensino Secundário
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Outra formação profissional
Iniciante
Intermédio
Avançado
Profissional
Outros
Crianças
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Todos os idiomas falados na aula :
Português
1. Aulas personalizadas de verdade
• Faça um diagnóstico inicial para entender como o aluno aprende melhor (visual, auditivo, cinestésico).
• Adapte os conteúdos ao interesse do aluno: música, games, esporte, séries, temas da atualidade.
• Use metas semanais com recompensas simples (ex: elogios, adesivos, desafios divertidos).
⸻
2. Recursos diferenciados
• Jogos pedagógicos (digitais ou físicos): bingo ortográfico, jogos de memória gramatical, stop temático etc.
• Cartões com QR Code que levam para vídeos, áudios ou desafios online.
• Material multisensorial para alunos com TEA ou TGD: texturas, imagens ampliadas, sons, objetos reais.
• Trabalhar com histórias sociais e rotinas visuais para alunos com necessidades específicas.
⸻
️ 3. Produção textual criativa
• Oficinas de escrita com desafios: escrever uma carta para um personagem, criar finais alternativos, etc.
• Uso de memes, tirinhas, vídeos curtos ou trechos de letras de música como ponto de partida para análise textual ou produção.
• Diário de leitura com colagens, emojis e resumos em forma de post de rede social.
⸻
4. Técnicas de aprendizagem ativa
• Ensino invertido: o aluno vê um vídeo antes da aula e discute com você depois.
• Mapas mentais, esquemas visuais e fichas interativas.
• Criação de mini projetos (ex: um jornalzinho, uma apresentação em slides, um podcast).
⸻
5. Momentos de escuta e acolhimento
• Início das aulas com “como você está hoje?” e pequenos rituais de acolhida.
• Rodas de conversa, mesmo que rápidas, sobre sentimentos, medos e conquistas.
• Uso de ferramentas de educação socioemocional (como o “termômetro das emoções”).
⸻
6. Ensino bilíngue ou reforço em inglês
• Jogos e histórias simples em inglês para alunos pequenos.
• Música, vídeos com legendas e expressões do dia a dia para jovens/adultos.
• Combinar o ensino da Língua Portuguesa com introdução de estruturas em inglês.
7. Ferramentas tecnológicas
• Wordwall, Kahoot, Genially – para jogos e quizzes interativos.
• Google Jamboard ou Padlet – para fazer murais colaborativos, mapas e resumos visuais.
• YouTube e podcasts – para enriquecer os conteúdos com múltiplas linguagens.
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