Gabriel - Professor de História (Ensino Superior) - Baependi
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Gabriel

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Mestre e licenciada em História pela Universidade Federal de Alfenas UNIFAL-MG e com experiência em aulas de Ciências Humanas no geral (Geografia, Sociologia, Filosofia, Antropologia, dentr

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Sobre Gabriel

Professor de História, Filosofia e Sociologia na educação básica do Estado de Minas Gerais e na educação privada.

Consultoria acadêmica com experiência na produção textual de iniciação científica, TCC, tese, dissertação, anais de congresso e demais trabalhos acadêmicos.

Formação profissional/acadêmica
2024-presente - Doutorado em História. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

2021-2024 - Mestrado Profissional em História. Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL/MG).

2016-2019 - Licenciatura em História. Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL/MG).

2013-2015 - Técnico em Informática. IFSULDEMINAS campus Machado - MG.

PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS:
Publicação de artigo baseado em meu TCC em revista especializada de História (Histórias Públicas, UEMG, 2023).

Publicação de capítulo de livro em coletânea especializada de História (história das ditaduras no ensino de História, Ed. Cancioneiro, 2023).

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Sobre a aula

  • Ensino Básico
  • Ensino Secundário
  • Formação para adultos
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    Ensino Secundário

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    Mestrado

    Doutoramento

  • Inglês
  • Português
  • Espanhol

Todos os idiomas falados na aula :

Inglês

Português

Espanhol

Acredito que a melhor forma de uma aula é quando se consegue criar uma relação de desafio e interesse para o aluno, em que o mesmo possa integrar os conteúdos e atividades em todos os sentidos.
Sendo assim meus métodos variam de acordo com a especificidade da aula e do nível de ensino.
Gosto de utilizar mecanismos como uso de mapas mentais e flashcards no nível de educação básica, já que as formas contribuem para a conexão pelos alunos das datas, nomes e sem dúvida, do processo histórico em seu sentido mais amplo.
O essencial no desenvolvimento da aula é aplicar um conteúdo que seja adaptado ao estilo de estudo do aluno, mas que envolve leitura, escrita e discussão sobre os conteúdos de forma mais fluida, para que o aluno não decore mas entenda o conteúdo como um todo.
Em níveis mais avançados, como da educação superior, posso fornecer leituras analíticas e explicação detalhada de conceitos históricos por meio de livros e artigos especializados.

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