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João Pedro
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Sobre João Pedro
Como professor Suzuki, procuro seguir mesmo tudo aquilo que o método pede, e normalmente, quando uma família embarca na "Jornada Musical Suzuki", os pais não sabem ensinar música
como sabem falar. Então, eu como um especialista vos irei ensinar a aplicar o Método da Língua Materna no ensino de música. Portanto, o meu papel principal como professor Suzuki é ser exemplo e modelo para as crianças e seus pais. Os pais aprendem com os professores como ensinar música às crianças. As crianças aprendem como o violino deve soar e como deve ser a boa postura. O professor também exemplifica e representa a filosofia positiva do Suzuki e ensina os pais a praticar com a criança de forma positiva e motivada.
As a Suzuki teacher, I try to follow exactly what the method asks for, and normally, when a family embarks on the "Suzuki Musical Journey", the parents don't know how to teach music
as they know how to speak. So, I as an expert will teach you how to apply the Mother Tongue Method in music teaching. Therefore, my main role as a Suzuki teacher is to be an example and role model for children and their parents. Parents learn from teachers how to teach music to children. Children learn how the violin should sound and what good posture should look like. The teacher also exemplifies and represents Suzuki's positive philosophy and teaches parents to practice with the child in a positive and motivated way.
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Sobre a aula
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- Intermédio
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níveis :
Iniciante
Crianças
Intermédio
Avançado
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- Espanhol
- Alemão
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Espanhol
Alemão
O talento não é inato, mas é desenvolvido pela criança à medida que ela interage e se ajusta ao seu ambiente. Suzuki observou
que as crianças imitam os modos, sotaques, inflexões, interesses e hobbies de seus pais. Talvez o que vemos como "talento"
herdado seja na verdade o resultado de uma criança criada em um ambiente que desenvolveu certas habilidades mais do que
outras. Os pais podem decidir o que é importante para eles e quais habilidades eles querem que seus filhos desenvolvam; eles
podem ajustar o ambiente da criança para estimular o desenvolvimento dessas habilidades. Suzuki fala de "talento" como "desenvolvimento de habilidades" e chama seu método de "educação de talentos".
Talent is not innate, but is developed by the child as he interacts with and adjusts to his environment. Suzuki observed
that children imitate their parents' manners, accents, inflections, interests and hobbies. Perhaps what we see as "talent"
inherited is actually the result of a child raised in an environment that has developed certain skills more than
others. Parents can decide what is important to them and what skills they want their children to develop; they
can adjust the child's environment to encourage the development of these skills. Suzuki speaks of "talent" as "skills development" and calls his method "talent education".
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